Z pohľadu plných tried detí na iných základných ?kolách v na?om regióne mo?no povedať, ?e Evanjelická základná ?kola v Martine nemala na za?iatku svojej existencie takmer ni? – chýbali deti, triedy aj zdroje. Záujem rodi?ov stúpol priam zázra?ne a ?oskoro bolo prihlásených u? prvých dvadsaťpäť detí. Bola to náhoda alebo dobrá komunika?ná stratégia? Kde?e! Úspech priniesla výnimo?ná ponuka bilingválneho vyu?ovania v anglickom jazyku, výchova v kresťanskom duchu, kontinuálne sa vzdelávajúci personál a cielené vedenie ?iakov k prosociálnemu správaniu.

Škola pre?la od svojho vzniku v roku 2004 dynamickým rastom tak v oblasti po?tu ?iakov ?i nových zamestnancov, ako aj v budovaní jej materiálno-technického vybavenia a priestorových mo?ností. Zrekon?truovať sa podarilo niekoľko tried, s pomocou slovenských a amerických dobrovoľníkov vznikla nová jedále? a ?kola si získala aj podporu mesta Martin. Z jednej triedy s 25 deťmi, prichádzajúcimi z preva?ne sekulárneho prostredia rástla do ?ivotaschopnej ?koly s dnes u? 258 ?iakmi. Prví ?iaci sú dnes u? veľkí ôsmaci. Školský rok 2012/2013 bude v na?ej ?kole ich posledným. Prvým v?ak mô?e byť pre Va?e dieťa.

na?a ?kola vá?mu dieťaťu ponúka:

u?iť sa na jednej z desiatich najlep?ích základných ?kôl na Slovensku (podľa Komparo 2008)
byť úspe?ným v anglickom jazyku (v ?tvrtom ro?níku prebieha interné testovanie z anglického jazyka porovnateľné s Cambridge testami; ?tvrtáci EZŠ mali v tomto roku 89% úspe?nosť!)
denne za?ívať jedine?né podmienky pre celostný rast dieťaťa jeho plnú podporu
získať podporu – pre v?etkých ?iakov, aj pre ?iakov na obidvoch stranách spektra (najlep?ích aj so ?peciálnymi potrebami). Pre v?etky deti sú k dispozícii ?kolský ?peciálny pedagóg, ?kolský psychológ a spirituál.
vyu?ívať inovatívne u?ebné materiály a didaktické prostriedky zamerané na zvý?enie jazykových a kľú?ových kompetencií ?iakov
vyu?ovanie s cieľom za?iť radosť z poznávania, procesu u?enia sa ale aj z úspechu
stretnutie s Bo?ím slovom, s kresťanskými hodnotami a príkladmi kresťanského charakteru
následnosť vo vzdelávaní a výchove a teda jedine?ná príle?itosť pre ?iakov plynule pokra?ovať od MŠ a? po maturitu na gymnáziu